日軍追捕的美國人史蒂文，，歐陽雯又引開日軍，使其躲過日本人的搜查。歐陽雯救下史蒂文，。此人高大英俊，是典範的美國人。史蒂文看中歐陽雯是個天生麗質精通英文的中國才女，取得她-的讚助會使自已更順利地完成任務。史蒂文向歐陽雯介紹情況：二戰以來，德國施行了“U”計劃，美國施行了曼哈頓工程計劃，兩國都為了趕在對方之前造出原子彈，進而震懾對方。美國研製原子彈的曼哈頓工程規模龐大，人員眾多，國會投入巨額資金。我們執行的任務是關係到加快反法西斯戰爭進程...的戰略性任務。歐陽雯就地接受史蒂文少校-的懇求，表現願意協助他完成任務。
其時的上海租界，有四千多名來中國逃亡的猶太人。因日本國和德國人對猶太人...的態度不同，這些猶太人得以在中國大陸棲身。
猶太教授皮埃爾是逃亡到上海隱名換姓的丹麥著名的研究粒子加速器-的物理專家，他是世界級水平-的專家;是美國曼哈頓工程研製原子武器不可缺少的奇才。日方對他...的態度是：伺機將他綁架到日本，為日本“二號”計劃(製造原子彈)服務。
重慶蔣介石對他的態度是：找到其人協助美方，把他先引渡到重慶，然後飛美國。中共延安對他...的態度是：協助軍統申劍完成引渡，為世界反法西斯陣營做貢獻。
一場三國四方營救爭奪猶太教授，的行動開始。夜幕降臨，歐陽雯根據史蒂文提供的情報，歐陽文來到“皮埃爾先生”的家。歐陽文耐心-的講著：“請相信我，趁著現在離開這裏，還來的急，我們將讚助您，現在日本特工己包圍了你的家。皮埃爾講：我屢遭德國日本人追捕，我現在願意為反法西斯戰爭服務。皮埃爾教授由於緊張，他拿著裝有資料的小皮箱-的手不住的發抖。
皮埃爾教授跟著歐陽雯來到了小街道。突然，一人攔住了他們的去路。。。。。
