彭漢育想出緩租好主意為彭家贏得聲望 陳潮宗暗中施壓逼學校辭退林晉亭
彭家老大彭銀帶著老常繼續去鄉下催租，他埋怨爺爺偏袒彭漢育，而且他覺得彭漢育都是被那幫農民同學給帶壞了。老常覺得四少爺隻是心地善良，同時，他誇讚大少爺對家裏...的貢獻有目共睹，老爺都知道。
彭銀滿臉冷漠地告訴李農生家，讓他家必須交租，彭漢育的許諾不算數，而且叫李農生以後不許和彭漢育來往。李家以為是彭漢育出爾反爾，不好意思來見他們，才讓他年老來的。
彭銀回去告訴爺爺，收租確實很難，老常想請纓再去催租，但彭藩不讓他去，他想讓孫子們知道持家不易，特地通過收租讓他們出去曆練。
克元知道父親逼租打死人命後，指責父親不僅不去安撫家屬，反而花錢買通官員強壓事情。他認為父親這樣做，害了他也害了整個家。陳朝宗氣急敗壞，操起家夥想打兒子，但克元已憤慨而去。
老常跑來告訴四少爺，盡管老爺還在生氣，但還是擔憂他，所以可以把他放出去了 。其實彭藩是個仁義之人，他也知道今年受災，佃農交租不易，但他覺得佃農交租這是天經地義之事。
農生爹被逼無奈，想要自殺，被彭漢育及時救了下來。彭漢育看著李家的慘狀，心痛不已。為此，他專門找到了林老師，向他吐露心裏的苦悶，找解決的方法。林老師告訴他，減租目前是不現實的一種做法，不符合中國一直以來的傳統。彭漢育突然想到，學費可以緩繳，地租應該也可以緩交。林老師勸他先不要跟父親這樣說，應該先去村裏做一個詳細-的調查再說。
彭家以為四少爺失蹤了，發動全家都去找。老常找到了四少爺，彭漢育讓老常回家拿上家裏的賬簿，這樣好做統計。這時，他們碰上了克元，原來克元氣憤他爹的做法，也想效仿彭漢育-的做法，做個調查。
陳潮宗召集縣裏的鄉紳地主，想征求大家對於他逼租逼死人命的看法。大多半人礙於陳家的勢力，都讚同他的做法。聞聽此言，他又接著號召大家給海豐縣立中學捐贈銀兩，以解決學校-的經費不足。
彭藩回去召開了家族會議，聽說每家要300銀元，彭家上下都憤憤不平。原來學校校長陳伯華是陳朝宗的侄子，這筆錢肯定大多半會被貪掉。彭藩告訴大家，陳朝宗是虎狼之徒，從今往後，不要和陳家走得太近。
這時，四少爺彭漢育終於回來了，他揣著詳細的調查申報，滿載而歸。他告訴爺爺他找到了一個一舉多得的好方法，既可以收上租，也可以讓田戶心中意足，而且他的同學還能繼續上學。通過彭漢育的循循善誘，深明大義的爺爺接受了他緩租的建議。彭漢育還告訴爺爺這是林老師出...的主意。爺爺誇張林老師是個有學問的人。
彭家張貼通告，通知彭家田戶可以緩租三成 ，三年之內如還清免收利息。聞聽此消息，大家高興不已，誇獎彭家的仁義。
但這件事傳到了陳潮宗...的耳朵裏，他覺得此事難以想象，認為彭藩沽名釣譽。克元也勸父親這樣做，但陳潮宗不為所動。他認為不能任由彭家這樣進展下去，和他對著幹，否則陳家後患無窮。陳家管家說這都是彭漢育出的主意，如想收拾彭家，必須先從彭漢育下手。
林老師在課堂上給彭漢育他們講解辛亥革命，其中的平均地權思想引起了彭漢育的強烈好奇。林老師告訴他們平均地權就是徹底消滅地主階級，充足體現耕者有其田，勞者得其食，為此，很多革命先烈付出了生命的價值。林老師的話讓彭漢育豁然開朗，觸動頗深，他懂得了覺醒，呐喊，抗爭的真正含義。激動之餘，林老師讓大家平靜下來，他告誡年輕人對於革命一事，應未雨綢繆，循序漸進，學會革命，比革命自己還要重要。
克元在家跟陳潮宗埋怨，他嫉妒彭漢育在學校出盡風頭。為了爭回麵子，他想從陳潮宗那裏拿錢去慰問被他家逼死的田戶，收買人心。陳潮宗為兒子的想法大為讚賞，讓他去帳房領錢。另外，陳潮宗還問及學校林老師的事情，克元告訴他，林老師講了很多革命的概念，而且還強調了要平均地權，陳潮宗非常不滿兒子為這些言論所影響，認為這樣做會敗了陳家。
為此，陳潮宗把自己-的侄子，學校校長陳伯華叫來自己家喝酒。他說學校的經費問題已經被他籌劃得差不多，但學校卻不領情，允許林老師給學生宣傳革命的思想。陳潮宗施壓讓陳伯華處置林晉亭，而且許以好處，說唐縣長一直有意栽培他。
陳伯華找到林晉亭談話，讓他注意自己的言論，不要給學生灌輸革命思想，而且施以緩兵之計，讓林晉亭帶薪休假三個月。但林晉亭堅持自己的看法，他絕不後退。陳伯華看他不聽勸，就勢開除了他。
同學們知道了林老師被學校辭退後，義憤填膺而罷課。彭漢育帶著同學們找到陳伯華，質問林老師被辭退-的原因，陳伯華含糊其辭，說林老師是自己要求離開的。但這個理由無法讓人信服，看著同學們的抗議，陳伯華無計可施，隻能威脅他們回去上課，否則全部開除。
為了讓林老師回來，彭漢育決定率領同學們罷課。陳伯華采用威逼利誘，分化瓦解的方法，破壞學生的團結。眼看抗議不能解決問題，彭漢育決定給縣長寫請願書，如果不行，再給省裏寫。
克元寫的請願信被唐縣長拿到了陳潮宗那裏，陳潮宗氣憤不已。陳伯華告訴他們，他查出了抗議,的幕後帶頭人是彭漢育。陳潮宗想借此機會，好好地整治一番彭家。(源自劇情網)