老師錯了分集劇情

王址以計算機法式設計了一套圖表，分析出雙雙班上同學在各科...的成就差別，由圖表可明顯看出該如何有的放矢。王址的溫柔眼神讓雙雙不敢直視，可王址卻已挖掘其中...的差別……再次麵對家宏，對對掩飾著心虛，家宏雖然驚訝卻泰然自若的表現要與對對一起回家吃飯，拒絕不了，的對對隻好硬著頭皮帶家宏回去，這讓完全沒有準備的林海與美賢措手不及，美賢頻頻凸矬，直呼吃不用再也受不了這種壓力，而家宏離去前似乎心中已有定見。在了解班上概況後，對對本盤算去藝安家找他，但向陽卻說事情由他而起理因他自己麵對，對對心想這也是讓學生自我成長的一門課題，便欣然同意；看著希希與明月出雙入對，嵐嵐百思不解為何演敵手戲會產生假戲真做，的感情，在與對對懇談後逐漸明了希希變心-的原因不是其餘，而是自己...的任性刁蠻讓希希漸行漸遠……直到看見藝安高齡的爺爺向陽才知道，原來藝安與爺爺相依為命，爺爺一心希望藝安能當上醫生或律師，從來就否決他念什麼演藝高中，藝安附和著表現自己已放棄公演，決定好好念書應考，向陽隻能沮喪的離開。王址無意發明雙雙耳後並無胎記，便帶著雙雙去回憶他與對對一路走來的場景，雙雙尷尬地附和著，直到來到她倆交換身分後，自己與王址經曆過的所在時才投入...的回應……